为了拓展我校与美国高校的合作与交流，建立友好合作关系，应美国特洛伊大学（Troy University）和新泽西城市大学（New Jersey City University）的邀请，经河北省人民政府批准（冀政出字[2017]0130号），以刘耀辉同志为团长的河北地质大学代表团一行四人，于2017年9月18日至23日访问了美国两所高校，现将主要情况报告如下：
一、 主要活动
2017年9月18日至23日，刘耀辉副书记（对外副校长）带队出访了美国，访问了特洛伊大学和新泽西城市大学，对两所大学的发展经验和办学模式进行了深入了解，并签署了相关合作协议。随同出访的有河北地质大学国际交流中心主任廖亦斌教授、会计学院院长宋绍清教授和商学院院长苗泽华教授。
对于这次访问，代表团成员作了精心准备，包括了解美国的国情以及所访问的两所高校的基本情况等；明确了出访目的和合作意向等。代表团采用座谈与实地调研相结合等方式开展工作。此次，代表团对美国两所高校的访问，收获颇丰，进一步拓宽了我校与美国高校的交流与合作，为我校国际合作办学再上新台阶奠定了坚实基础。
访问活动情况如下：
1. 访问了美国特洛伊大学（Troy University）。特洛伊大学于1887年建校，坐落于阿拉巴马州的特洛伊市，校园占地234公顷。该校作为美国东南部一级大学 (Tier 1)，已经连续多年被普林斯顿评论 (Princeton Review) 评为东南部最有价值及最安全的学校，同时美国新闻和世界报道(U.S. News &World Report) 也将该校列为东南部12个州内的顶级大学，该校还被美国著名报刊金钱杂志 (Money Magazine) 列为全美最好的25所公立院校之一。该校风景优美，空气水质极其清新洁净，为学生提供全美最干净、最安全的学习环境。该校会计学专业在全美CPA (美国注册会计师) 考试成绩在美国南方高校排名中名列前茅。
在特洛伊大学，代表团受到了 特洛伊大学资深学术事务副校长厄尔.英格拉姆博士（Earl Ingram）、国际事务副校长科迪斯.波特博士（Curtis Porter）等人的接见，与他们进行了友好的交流，签署了两校合作协议。与该校国际部学生服务常务副主任Linda Maria Frigge、国际特殊项目办公室主任李晓娟、语言项目主管Lance Noe和国际特殊项目助理协调员王瑞锋等人就学生培养、学生生活环境等问题进行了广泛而深入的交流。会见了商学院院长Judson Carter Edwards和会计系教授John Stephen、 Grice Name，就商科人才培养中的课程设置及“2+2”人才培养模式进行了深入探讨，达成了合作意向。本次访问还会见了全美排名前十的特洛伊大学测绘专业负责人牛旭彤教授，就开展科研合作、课程建设进行了深入探讨交流。刘耀辉副书记介绍了河北地质大学的历史和学科专业、人才培养情况、师资力量及主要办学成果。
代表团还参观了特洛伊大学的孔子学院，受到了特洛伊大学孔子学院中方院长查直和教师们列队欢迎，步入中国装饰风格的展厅和教室，看着那琳琅满目的中国展品和饰物，有一种宾至如归的感觉，同时感受到特洛伊大学对中国语言文化教育的重视和支持
2.访问了美国新泽西城市大学( New Jersey City University)。新泽西城市大学是一所州立综合性院校，1929年建校，位于新泽西州的泽西市。新泽西城市大学的学院有：文理学院、商学院、教育学院、职业学习学院等。在新泽西城市大学，听取了该校副校长兼教务长丹尼尔.朱力叶（Daniel Julius）、教授对该校办学历史、学科专业构成、教育模式、科研成果的介绍；同时，与该校国际处主任哥瑞格.科兹博士（Graig Katz）主任行了座谈与交流。代表团围绕大学生教育教学，就“2+2”人才培养合作进行了深入的探讨与交流，并签订了两校交流合作协议和学生交流协议。刘耀辉等同志介绍了河北地质大学的历史和学科专业、师资力量及主要办学成果。新泽西城市大学表示愿意接受我校优秀师生到校攻读学位、进行短期学习与学术交流。该校副校长丹尼尔.朱力叶（Daniel Julius）还愉快地接受了我校邀请，计划在2018年来我校访问。在该大学，刘耀辉等同志还与孔子学院的师生和留学生进行了亲切交谈。
二、主要收获
1. 签订了两校合作交流协议
通过访问美国两所高校，最大的收获是与两所学校签订了合作协议，在本科生联合培养方面达成了合作意向，尤其就商科专业（如会计学、工商管理、市场营销等）的“2+2”模式进行了深入的探讨与交流，就学分互认等环节，基本达成了双方相互承认主干课程学分的意向，为河北地质大学与特洛伊大学、新泽西城市大学进一步深入开展合作办学奠定了坚实基础。
2. 达成了互派教师访学及攻读学位的意向
通过访问美国两所高校，达成了互派教师访学的初步意向。双方每年向对方派遣教师1-2名，在对方的学校学习3-6个月，学习3-4门课程。美国特洛伊大学派青年教师来我校访学或担任外籍教师。
3. 达成了学术交流与科研合作等意向
通过访问美国两所高校，不仅增加了双方的了解与信任，还达成了互派学者到对方的学校进行学术交流或做专题讲座的意向。另外，还与两所高校的孔子学院达成了开展儒学文化教育与传播的意向。
三、有关建议
1. 做好高校定位，培育我校地经渗透的特色
此次出访的美国两所高校办学特色鲜明、人才培养有自己的优势。如特洛伊大学在商科教育中，不仅重视理论教学，而且非常重视学生的自主学习与实践教学。如特洛伊大学会计学专业就非常重视CPA (美国注册会计师)的考试，学生CPA考试平均成绩在美国南方高校排名中名列前茅。工商管理和市场营销专业强调案例教学与实践教学，学生动手能力强。又如新泽西城市大学在安保专业和教育类专业就有自己的优势与特色，安保等专业还有博士学位点。建议河北省的高校进一步明确办学定位，尤其要加强特色与优势的培育。就河北地质大学而言，不仅要进一步培育“地经渗透，工管结合”的特色与优势，而且要切实加强商科教育与美国高水平学校的对接与合作，扩大合作办学的专业范围，探索国际合作办学的新路子。
2. 加强本科生“2+2”人才培养模式的探索与合作
我校代表团与特洛伊大学的校领导和商学院的领导就“2+2”人才培养模式进行了广泛而深入地探讨，并形成了共识。初步的意向是我校在商科十几个专业中遴选优秀的学生从大三开始到美国特洛伊大学商学院继续学习相关专业的课程，双方互认学分，学生毕业时授予我校和对方合作学校的双学士学位，优秀毕业生继续在该校攻读硕士学位。希望在不久的将来，美国或其他发达国家的在校大学生能来河北省高校学习，实现“2+2”模式在我省高校落地生根。
3. 加强商科研讨式教学和实践教学
我国的高校大部分实行的是大班商科，100-150人的大教室，学习起来不利于师生的互动，也不利于启发式、研讨式和案例式教学。而美国特洛伊大学全部实行小班授课，每个班级最多只有24人，学生们在此接受注重学生个体教育的个性化小班教学。这种小班教学不仅适合启发式、研讨式、案例式教学，而且有利于加强实验与实践教学。河北省的高校，尤其是我校也应率先探索小班授课的教学模式，学习并借鉴国外的研讨式、案例式教学，进一步加强商科大学生的实验、实训与实践教学。
4. 加强学术交流与科研合作
高校具有人才培养、科学研究、服务地方经济与社会发展的功能。要提高河北省高校的竞争力，需要加强中外高校的学术交流与科研合作，这是十分必要的。我校不仅要与美国两所学校在商科教育教学方面加强合作，而且需要在商业文化研究方面加强合作。在地热、遥感、无人机等方面也应按照优势互补的原则开展学术交流与科研合作。
出访情况已按规定进行了公示。
河北地质大学访问团
2017年10月9日
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